Perfil de Ingreso

La conducción correcta del alumno durante toda fase de su trayectoria escolar requiere de conocer anticipadamente sus características de ingreso al bachillerato y el acervo cultural producto de su vida escolar previa. Esto es, conocer su perfil de egreso de la secundaria:

• Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito, para comunicarse con claridad y fluidez.
• Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones.
• Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes.
• Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos.
• Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance como medios para comunicarse, obtener información y construir conocimiento.

Perfil de egreso

Al final de sus estudios el joven bachiller universitario habrá desarrollado las competencias genéricas y disciplinarias, agrupadas en las dimensiones intelectual, humana y social:

• Dimensión Humana. Que refiere la formación personal social de los jóvenes estudiantes.
  • Actúa de forma creadora e imaginativa, apoyado en el autoconocimiento, su autonomía y autoestima, así como en el interés de trabajar en grupo.
  • Manifiesta iniciativa y liderazgo; dirige su motivación y determinación al cumplimiento de metas, ya sean personales o del bien común.
• Dimensión Intelectual. Que asocia la cultura, la ciencia, la tecnología y las humanidades:
  • Desarrolla un pensamiento crítico e independiente a partir de los temas, debates y los problemas que plantean los enfoques histórico, conceptual, lógico, axiológico y ético, de la filosofía.
  • Aprecia y conoce las corrientes del arte, sus técnicas y procedimientos de modo que pueda acercarse a las formas de sentir, pensar y expresar de los artistas y comprender estilos, temas, contenidos literarios y simbólicos.
  • Comprende y aplica operaciones matemáticas, algebraicas, trigonométricas, de geometría analítica, cálculo diferencial y estadística.

• Ciencias Experimentales.
  • Aplica conceptos, procesos y situaciones relacionados con la física, la química, la biología y la geografía, que le permitan explicar de modo racional y crítico los distintos hechos científicos y tecnológicos que ocurren en todo ámbito de la sociedad del conocimiento.
• Ciencias Sociales.
  • Utiliza conocimientos y muestra actitudes positivas en torno a los distintos fenómenos que ocurren en sociedad.
  • Interpreta fenómenos y problemas sociales en contextos diversos.
  • Analiza y explica, a partir del devenir histórico nacional y universal, su entorno social y cultural de manera crítica en calidad de ciudadano reflexivo y participativo.
  • Se expresa oralmente de modo fluido, haciendo un uso correcto de la fonética.
  • Se comunica de manera efectiva y correcta en una legua distinta a la materna.
• C. Dimensión social. Integra y aplica responsablemente el saber.
  • Aplica —mediando la reflexión crítica, creativa y el espíritu emprendedor— los conocimientos adquiridos para interactuar eficazmente en público, manifestando solidaridad e interés por resolver los problemas que afectan al entorno escolar e inmediato.
  • Participa de manera constructiva en las actividades de la comunidad.